QU’EST-CE QUE LA PEDAGOGIE MONTESSORI ?

« L’enfant n’est pas un vase que l’on remplit, mais une source que l’on laisse jaillir. » Telle est la philosophie de l’éducation de Maria Montessori, première femme médecin d’Italie, dévouée à la cause des enfants.

Sa pédagogie a pour but de favoriser la confiance en soi, l’autonomie, tout en permettant à l’enfant d’évoluer à son propre rythme et en toute liberté.

LES PRINCIPES DE LA PEDAGOGIE MONTESSORI

La liberté
En classe par exemple, les enfants sont libres de choisir l’activité qu’ils souhaitent faire parmi celles qui leur sont proposées, à la seule condition d’avoir déjà « vu » cette activité avec l’éducateur(trice), et peuvent y passer le temps qu’ils veulent.

L’autodiscipline
Elle va de pair avec la notion de liberté. Plutôt que d’attendre passivement les corrections d’un tiers, l’enfant est invité à repérer lui-même ses erreurs.

L’action en périphérie
Selon Maria Montessori, il est plus profitable d’agir sur son environnement plutôt que sur l’enfant lui-même. En pratique, il s’agit par exemple de parler moins fort pour l’inciter à en faire autant…

Le respect du rythme de chacun
Peu importe que l’enfant soit rapide ou lent, tant qu’il est concentré. D’autant que le rythme de chacun peut varier en fonction des moments de la journée, de l’activité, des différentes périodes de son développement…

L’activité individuelle
Si quelques activités sont présentées en petits groupes, la plupart se font plutôt en individuel, afin que les enfants s’approprient les concepts de façon personnelle.

L’éducation, une aide à la vie
Selon Maria Montessori, l’enfant est potentiellement bon, et il suffit de le respecter pour qu’il le reste. Le respecter, c’est l’inviter à respecter les autres, et donc, le préparer à une vie sociale harmonieuse.

L’apprentissage par l’expérience
Pour s’approprier les concepts, l’enfant doit manipuler, de façon tangible et concrète, avec ses cinq sens. Là encore, cela passe par l’utilisation de matériel adapté et concret.

 C'est un matériel scientifique qui répond au besoin de développement naturel de l'enfant en respectant ses périodes sensibles. Pour :

• l'ordre : l'enfant classifie, ordonne, trie, élabore un raisonnement ;
• le langage : l'enfant nomme les concepts ;
• le mouvement : l'enfant affine l'usage de ses mains ;
• le raffinement sensoriel : l'enfant atteint un grand raffinement avec certains matériels.
• le développement social : l'enfant se construit une identité et cherche à s'adapter aux autres pour s'intégrer dans un groupe
• la sensibilité aux petits objets : Ce point n'est pas encore totalement élucidé. Il pourrait être utile pour la précision de la vue et la recherche de ses limites.

Retrouvez sur Mon Petit Trésor une gamme de jeux d’inspiration Montessori, des créations originales faites main, aux nomes CE, uniques et Made in France! Parfait pour s’initier en douceur à cette pédagogie ou pour la faire partager et découvrir à ses proches !

Découvrez : Jeux d’inspiration Montessori « Le Loup pointu »

(Sources : Wikipédia / www.psychologies.com)