Notre coup de coeur pour "I-DOUX", l'agenda des non-lecteurs !
Mais d’abord, que veut dire I-Doux?
Le nom "I-Doux" (prononcer les mots anglais " I do ") est un clin d’œil à la volonté enfantine "c'est moi qui fait " et à la douceur de l'affection portée à l'enfant.
Alors, qu’est-ce que l’I-Doux?
Il s'agit d’un agenda matérialisé pour enfant.
Un outil d’apprentissage ludique innovant. L’objectif est de répondre aux légendaires et récurrentes questions :
« C’est qui, qui m’amène (à l’école demain) ? »
« C’est qui, qui vient me chercher ? »
« Dans combien de dodos (je vais chez mamie ou papa /mes cousins viennent à la maison) ?»
L’enfant va, au travers d’un jeu apparent, apprendre à se repérer dans la semaine. Il crée un repère visuel auquel il peut revenir autant de fois qu’il le souhaite. Sa mémoire des événements du lendemain est facilité car il aura choisi lui-même les couleurs de ces événements et mis en place les cubes dans l’I-Doux: il devient acteur du planning familial!
En effet, avec ses différents cubes en bois et leurs jolies icônes colorées, l'I-Doux racontera à votre Petit:
Sur la ligne des 4 cubes: "C'est qui, qui?"
-Qui l'amène
-Où il passe la journée
-Qui vient le chercher
-Où il dort
(L'enfant qui attribue les couleurs de son choix aux lieux et aux personnes)
Sur la ligne des 5 cubes: "Dans combien de dodos?"
-L'endroit où il dort , qui vient dormir ou un quelconque événement marquant dans sa routine.
Sur la ligne des cœurs: "Quelle couleur pour qui ou pour quel lieu?"
-Cela représente l'espace affectif de l'enfant, il indique grâce aux magnets quelles couleurs il choisit pour qui et quel lieu. Il les change à loisir selon ses envies et ses humeurs.
Les Avantages de l’I-Doux
C'est grâce à l'histoire racontée par l'adulte que l'enfant construit son agenda.
Et ainsi, chaque jour qui passe, en mettant à jour l'I-Doux, le temps se matérialise sous les yeux et les mains du Petit.
Au-delà de ces informations et d’une organisation facilitée, il développe sa motricité, son attention, son oralité, ses capacités d'association, sa connaissance des couleurs, son apprentissage de l'écriture par le retour à la ligne et par la possibilité de dessiner ou d'écrire sur les magnets...
Avec l'I-DOUX des moments complices pour grandir en jouant vous attendent avec votre enfant!
I-DOUX : Qu’en pensent les professionnels de la petite enfance ?
* Françoise BERGER Conseiller Principal d’Education, mariée, grand-mère : « Astucieuse conception que celle de mettre en Jeu et en Couleurs ces moments d’angoisse que sont les séparations répétées. Les signes simples et colorés conviennent aux plus petits, (…), l’I-Doux sera l’Ami dont on parle et que l’on fait parler. »
* Jean Luc MOULS, Pédiatre, Attaché consultant des hôpitaux de Toulouse : « Je trouve l’I-Doux très astucieux et très simple, c’est ce qui en fait un outil très intéressant »
* Martine BERNARDO Professeure des écoles sections maternelles : « L’I-Doux est très intéressant à plus d’un titre : il permet l’apprentissage de l’association des objets, des personnes et des événements, l’apprentissage de la chronologie, l’apprentissage du retour à la ligne. Il permet à chaque enfant de raconter l’histoire de sa vie avec ses mots, d’y mettre ses couleurs, et de créer un lien quotidien entre le parent ou le tuteur et l’enfant puisqu’il faut le mettre à jour tous les jours »
* Yannick CONAN-LORENDAUX Psychologue : « L’I-Doux est un outil facile à utiliser qui donne de bons repères spatio-temporels de façon très ludique, c’est donc presque un jouet. Il est très agréable visuellement et possède la grande qualité d’être modulable : chacun peut se l’approprier en fonction de sa problématique »
* Claudette DEBORDES-LAPORTE, Avocate, droit de la famille : « I-Doux, sous une forme ludique et joliment colorée, permet de répondre immédiatement aux questions récurrentes des jeunes enfants sur le déroulement de leur journée et avec qui. Il fallait y penser. C’est une excellente trouvaille. »
Petit Plus!
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Découvrez aussi pour les fêtes, le format « mini » de l’I-Doux : le CUB’I-DOUX